Cajon spielen und bauen
Autor: Nis Nöhring - Arend Schmidt-Landmeier
Herausgeber: Friedrich Neumann
Besetzung: Cajon
Verlag: Schott Music
Schwierigkeit: 1-2
Ausgabe: Ausgabe mit DVD
Sprache: deutsch
Reihe: musik live
52 Seiten - Rückendrahtheftung
ISMN: 979-0-001-16942-4
ISBN: 978-3-7957-5961-2
Bestell-Nr.: ED 20707
inkl. MwSt. und zzgl. Versandkosten
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Beschreibung
Ausgezeichnet mit dem VDS-Medienpreis 2010!
Ein eigenes, hochwertiges Instrument bauen, das Design selber entwerfen und mit der Klasse, alleine oder in Gruppen verschiedenste Grooves einüben, vielleicht sogar ein Cajon-Ensemble gründen oder auf dem "kleinsten Schlagzeug der Welt" in einer Band mitspielen - das macht nicht nur Spaß, sondern trainiert alle Sinne und schult das musikalische Feeling von Grund auf.
Dieses Heft bietet neben einer erprobten Bauanleitung zahlreiche Tipps für das gemeinsame Spiel und "satte" Grooves - von den Basics bis hin zu komplexen Arrangements der gängigen Rock- und Pop-Stile. Auf der DVD finden sich Handreichungen für Lehrkräfte, Videos und Audiodateien aller Notensätze sowie viele hilfreiche Links. Das Cajon-Fieber greift um sich - lassen Sie sich anstecken!
Das 1. Horner Cajon Festival 2008 bewies eindrucksvoll, was mit den "kleinsten Schlagzeugen der Welt" alles möglich ist:
Inhalt
Einführung: Die Cajon-von der Obstkiste zum Instrument
Cajon bauen: Bauvorbereitung
Der Cajon-Bau
Cajon spielen: Das Spiel beginnt
Schlagtypen und grundlegende Spieltechniken
Übungen mit der ganzen Klasse
Grooves für Cajon-Orchester
Basics
Rock/Slow Rock
Pop
Hip-Hop
Samba
Bossa Nova
Cha-Cha-Cha
Makuta
Reggae
Calypso
African
Oriental (türkisch/arabisch)
Wissenswertes: Cajon-Typen
Professionelle Cajonisten
Inhalt der DVD, Autoren
Auszeichnungen
2010 | VDS Medienpreis
VDS Medienpreis
Der VDS schreibt im Abstand von zwei Jahren einen Medienpreis für innovative Musik-Lernsoftware und musikpädagogisch anspruchsvolle Produktionen im Bereich audiovisueller Medien aus. Mit dem Preis werden Produkte ausgezeichnet, die Kindern und Jugendlichen auf besonders ansprechende und neuartige Weise Zugänge zu Musik eröffnen und damit im weiteren Sinne musikpädagogisch wirken.
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