Üben & Musizieren 2010/04
 

Üben & Musizieren 2010/04

Musik inszenieren

Verlag: Schott Music
Reihe: Üben & Musizieren
Serie: Üben & Musizieren
Bestell-Nr.: UM 201004

Preis: 9,50 €
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Beschreibung

THEMA

Mirjam Parma: Sinn-voll Musik inszenieren. Methoden der Szenischen Interpretation als Bereicherung des Instrumental- und Gesangsunterrichts

Claudia Meyer und Anne Weber-Krüger: Begegnungen mit der Fantastik. Inszenierung als Methode in der Musikalischen Früherziehung

Bianka Wüstehube: Was soll das Theater? Einige Gedanken und ein Gespräch zum Thema Musikvermittlung in der Musikschule und an der Universität

Reinhart von Gutzeit: Wovon die Oper lebt. Gespräch mit Eike Gramss über die darstellerische Ausbildung von Sängerinnen und Sängern und den Beruf des Opernregisseurs

                       

PRAXIS

Wendelin Bitzan: Durch Analyse zum Auswendiglernen. Intentionales Memorieren am Beispiel eines Klavierstücks

Rainer Feldmann: "Was du denken kannst, kannst du auch spielen!" Mentales Üben mit Kindern und Jugendlichen – ein effektiver und spielerischer Weg zum bewussteren Musizieren am Beispiel des Gitarrenunterrichts in der Musikschule

                       

PERSPEKTIVEN

Peter Röbke: Musizieren im kunterbunten Dschungelorchester. Was ist guter Instrumentalunterricht vor dem Hintergrund des JeKi-Projekts? – Teil II

                       

METHODIK

Katharina Bradler: Und was kommt nach der Pilotphase? Eine Zwischenbilanz zum Streicherklassenunterricht

                       

DIDAKTIK

Michael Dartsch und Stephan Schmitz: Offenheit und Vielfalt. Der neue "Bildungsplan Musik für die Elementarstufe/Grundstufe" des VdM

                       

BERICHT

Für die Einheit künstlerisch-wissenschaftlichen Handelns. Ulrich Mahlert, Mitherausgeber dieser Zeitschrift, feierte am 11. Juli seinen 60. Geburtstag (Martin Losert)

Nach dem Klavierstudium ist oft vor der Erkenntnis der Realität. Pilotprojekt "Klavier aktuell" an der Bundesakademie für musikalische Jugendbildung Trossingen (Peter von Wienhardt)

Wanderer zwischen den Welten. Fortbildung für indische Musikpädagogen an der Würzburger Musikhochschule (Andrea Braun)

Quo vadis, Teufelsgeiger? Ein Forschungsprojekt zur Kompetenzerweiterung von MusikerInnen durch Improvisation und Reflexion an der Universität für Musik

und darstellende Kunst Wien (Magdalena Bork und Reinhard Gagel)

 

GESPRÄCH

Man weiß nicht immer, was man letztlich bekommt. Christoph Schulte im Walde im Gespräch mit Hortensia Völckers, Künstlerische Direktorin der Kulturstiftung des Bundes

 

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