Üben & Musizieren 2003/01
Keine Lust zum Üben?
Verlag: Schott Music
Reihe: Üben & Musizieren - Zeitschrift für Musikschule, Studium und Berufspraxis
Serie: Üben & Musizieren
Bestell-Nr.: UM 200301
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Inhalt
Themenschwerpunkt: Üben
Aufsätze:
Anselm Ernst: „Aber zu Hause hab’ ich’ s noch gekonnt…“. Häusliches Musizieren und Üben
Nicolai Petrat: Wenn die Übepausen immer länger werden… Von der Störanfälligkeit und Wartung musikalischer Lernprozesse
Johannes Tappert:: Wie übe ich? – Wie üblich! Anregungen aus der Bewusstseinspsychologie zum positiveren Umgang mit den häufigsten Übeproblemen
Dieter Alber: Interesse fördern – zum Üben motivieren! Eine Handreichung für Instrumentallehrkräfte
Joachim A. Hoffmann/Andreas C. Lehmann: Anfänger und Profis bei der Improvisation. Unterschiede als Wegweiser für Übung und Unterricht
Andreas Doerne: Musik sein. Zur Ganzheitlichkeit des Übens
Streiflicht
Gerhard Mantel: Übe-Schichten
Musikleben
Noch viel zu lernen. Eine Podiumsdiskussion in Hannover zum Thema „Lernen aus PISA“ (Charlotte Fröhlich)
Sänger im Vorteil? 31. Bundeswettbewerb Gesang (Kirsten Liese)
Teuflische „Freischütz“-Variante. Landesbühnen Sachsen mit Weber-Parodie für Kinder (Friedbert Streller)
Ein Kompositionsauftrag an Paul-Heinz Dittrich setzt Impulse. Die Junge Orchesterakademie Franken begeistert mit Uraufführung (Dietlind Uhlig)
Erfolgreiches Konzept. Die Deutsche Suzuki Gesellschaft e. V. (DSG) feiert ihr 20-jähriges Bestehen (Kerstin Wartberg)
Musikschule
Die Ganztagsschule als Herausforderung. 4. Mainzer Musikpädagogisches Seminar am Peter-Cornelius-Konservatorium zum Thema „Klassenmusizieren“ (Andreas Hauff)
„Ich habe eine große Ehrfurcht vor dieser Arbeit“. Intensivseminar „Musikgarten“ mit Lorna Lutz-Heyge (Frank Füser)
„Wege zur neuen Musik“ für MusikschülerInnen. Komponist Peter Hoch leitete einen Workshop an der Musikschule Alzenau (Doris Huhn)
Hochschule
Trockene Akustik. Die Musikhochschule Stuttgart eröffnete ihren neuen Kammermusiksaal (Annette Eckerle)
Werkstatt
Agnes Zwiener/Daniel Zwiener: Die Vorstellung zum Klang bewegen. Dirigieren im Instrumental- und Vokalunterricht
Ulrike Wohlwender: Von Anfang an im Tempo. Aspekt des Musizierenden Lernens
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